PBS sangat membebankan

Saya sudah tidak mampu menyudahkan PBS kepada pelajar saya. Ada beratus instrument yang perlu diuji kepada pelajar. Dari band 1-6, dan beratus pelajar perlu dipantau… Sangat meletihkan… Dengan bilangan pelajar yang ramai dalam kelas, masa guru yg banyak dalam seminggu menyebabkan PBS menjadi satu masalah baru yang menyebabkan guru-guru makan hati… banyak sangat kerja-kerja lain tertangguh gara-gara menyiapkan PBS mengikut kehendak lembaga peperiksaan..

Saya berpendapat PBS menyebabkan pelajar ┬ásemakin letih.. bayangkan setiap hari, setiap guru yang masuk ke kelas semuanya akan menjalankan PBS kepada pelajar.. lalu pelajar menjadi letih.. mereka tidak dapat fokus apa yang mereka belajar . Majoriti pelajar yang saya tanya, mereka tidak menyukai PBS..ramai pelajar akhirnya melihat buku semasa menjawab soalan… disini sudah tiada ketelusan dalam PBS.. guru2 pula akan memasukkan semua eviden ke dalam fail dan ini banyak mengambil masa..

Saya merasakan peperiksaan jauh lebih baik kerana pelajar ada daya usaha, daya saing, mereka akan belajar dan menjawab dengan baik.. seterusnya guru-guru ada ruang masa melakukan kerja-kerja lain spt ko-kurikulum, membuat lesson plan, program dll

Dengan PBS, guru-guru akan menanda kertas dan memantau band pelajar sepanjang tahun…hingga menjadi semput dan sesak nafas… waktu malam pula kami bangun semata-mata mahu key-in PBS dalam talian yang sangat lambat..

Harap pihak LPM boleh mengkaji semula PBS dan mengeluarkan borang soal selidik kepada guru-guru yang terlibat..

Serkian terima Kasih

By: halina

42 thoughts on “PBS sangat membebankan”

  1. Sy stuju 100% ..ramai dlm kalangan guru di sekolah sy mengalami nasib yg sma..terpaksa berjaga 2-5 pagi utk keyin markah pbs..siang hari mengejar pelajar utk siapkan pbs..modul pbs yg betul pun tunggang langgang..tiada pemisatan yg betul..baik kpm kaji dulu sesuatu sistem baru utk dijadikan tugasan baru guru.. Gaji utk kerja pada kadar yg ditetapkan..tapi setiap bulan internet..kertas..diperuntukan oleh guru sdr.. Kerja di liar waktu kerja?? Sudah jadi wajib..family?? Mcm mana?? Balik rumah penat..sambung pbs lg..

    1. KPM ni byk sgt buat perubahan tanpa kajian yg btul2 menyeluruh. Apa da jadi dgn PPSMI. sekarang MBMMBI, 1 MURID 1 SUKAN. PBS..bukan cikgu je letih anak murid pn lembik sama. Masa nak belajar sekolah agama pun trganggu..Sekarang sume nak buat online..ideanya CUKUP BAIK..masalahnya support systemnya masih di takuk lama..1Bestarinet..katanya by Ogos siap..pehalnya sampai sekarang ada sekjolah yg x pasang pun tapaknya…BIASANYA tukar menteri tukarlah dasar. masing2 nak tunjuk IDEA AKU BAGUS. mangsanya anak2 kita..cikgu terbeban dgn plbgi tugasan perkeranian. Bekas KPPM TS Dr Shukur dulu ada buat dasar ‘BACK TO THE BASIC’..cikgu mengajar dan membimbing murid..tu yg betulnya…tuan/puan PERASAAN TAK…SEJAK MERDEKA BELUM ADA MENTERI PELAJARAN YG JADI MENTERI SMPI 2 PENGGAL..XCAYA CUBA CEK..KLU SYA SILAP MINTA MAAF…RASANYE MCM BETUL…PBS DILAKSANAKAN MCM ‘URGENT SGT’..DA BUAT TAKLIMAT PERTAMA, PAS TU MCM2 PERUBAHAN DIBUAT..TU YG SYA KATA BUAT XGNA KAJIAN…ENTAHLAH..CMNE NAK JADI NEGARA MAJU DN BERPENDAPATAN TINGGI BY 2020..

  2. mohon maaf kepada KPM andai terkasar bahasa dengan pertanyaan ini. dulu ada ditubuhkan JK menangani masalah bebanan tugas guru. tapi pihak guru tak tau apa penyelesaian yang dibuat. akhirnya muncullah PBS, 1murid 1sukan yang membebani semula tugas guru.. kempen paperless di sekolah pun tinggal kenangan saja…

  3. Memang sudah banyak rancangan yang pada asalnya murni tujuannya gagal direalisasikan di peringkat sekolah. Ini mungkin berpunca daripada perancangan yang gagal mengambil kira beban yang mungkin tidak terpikul oleh guru. Untuk kesedaran KPM, masalah beban yang tidak terpikul ini bukan lagi masalah terpencil. Tak perlu kaji selidik yang memakan belanja besar. Memadai dengan menghantar seorang ‘pengarah’ untuk ‘menyamar’ menjadi guru yang menjalankan kerja-kerja PBS yang dibuat oleh guru di bawah. Dia mestilah tidak dikenali oleh guru besar atau pengetua atau mana-mana pegawai di peringkat negeri. Kemudian dia balik buat laporan yang telus dan saksama. Kita mengharapkan beliau berjaya mengenal pasti bebanan dan kaedah untuk mengatasinya. Beliau harus adil kepada semua guru dan kepada semua ‘stake-holder’ yang mengharapkan kejayaan sistem pendidikan kita. Kebajikan guru tidak boleh diukur dengan angka gaji semata-mata. ‘Masa berharga’ guru, sebagai seorang manusia harus diambil kira. Para perancang tidak harus memaksa guru menjual masa berharga mereka dengan mencabar mereka untuk meninggalkan jawatan jika tidak mampu. Turunlah ke bawah dan jangan terlalu lama ‘tunggu dan lihat’. Jangan terjadi lebih ramai yang menjadi mangsa sistem.

  4. Cikgu ini banyak complain.. seolah-olah tugas mereka adalah suatu tugas yang paling membebankan di dunia ini..Merungut tentang itu, mengeluh tentang ini,..Yang menghairankan setiap tahun beribu-ribu lepasan sekolah, lepasan U beria-ia untuk memohon menjadi cikgu..Bila tak diposting bising, bila sudah dapat posting lagi bising.. Tak faham hamba

    1. jgn mudah menilai luaran,bukan guru tidak menjalakn tugasan,tapi yg menghadapi lebih mengetahui kesukaran yg dilalui,rungutan untuk penambah baikan,bukan menolak tugasan.

      1. Jika cikgu bertindak profesional, guna saluran utk makluman orang yg tertentu sahaja.. jangan post kpd public..Jika post kpd public, memang ada orang berpandangan cikgu ini tidak pernah bersyukur…kuat complain…..penjawat lain juga banyak bebanan..tidak pula diliuah ke public..sehingga budaya ini terikut-ikut oleh budak-budak di sekolah…complain tentang peraturan sekolahlah, homework banyaklah, tidak ada masa rehat dan pelbagai lagi..Mereka ikut budaya cikgu mereka yg suka complain..kerana yg diluah bukan saja dibaca oleh ibu bapa tetapi juga oleh murid-murid sekolah . Macam mana murid nak hormat cikgu.

        .

        1. kami dah banyak memberikan pandangan dalam mesyuarat dan pihak-pihak yang berkaitan dengan kpm, tetapi mereka tidak mampu berbuat apa2 kerana ini adalah dasar yang tak boleh dikomen oleh guru… hang cakap anyak sangat try jadi cikgu sebulan baru tahu langit tinggi rendah. kami nak complain itu hak kami, hang tak tau apa2 jgn dok menyibuk… uat kerja hang. kami tak ambil hal pun kalau jabatan lain nak complain sebab ianya adalah hak mereka dan hanya mereka yang faham dengan masalah mereka…

          1. setujuuu….jd guru dulu then baru tau mcm mne tugas guru yg sebenar…..tak termasuk lg kami yg dilantik menjadi warden asrama….bekerja 24jam…tapi demi anak2….kami sanggup sbb kami mampu buat ape yg mmg kami mampu…
            kalau tugas2 yg kami mmg xmampu nak tggung, itu yg akan kami suarakan….
            supaya GAJI yang kami terima tu adalah HALAL!!!!

          2. jika susah sangat ,rasa tak mampu dan rasa terbeban, tak payah jadi cikgu.Cari pekerjaan lain yg tidak ada beban kerja..Menjadi seorang guru mesti ada hati utk mendidik supaya anak murid jadi insan yg berguna…Anak murid sekarang boleh membeza guru yg tak ikhlas mengajar dan guru yg ada jiwa sebagai pendidik.

          3. sootie billet : cakaap tu mmg senang tapi kalau kau pun ditempat kami ko akan tahu macam mana kerja kami… bkn nk komplen tp itu sekadar luahan untuk dikongsikn bersama kami warga guru… ko org lain jabatan tak payah la nak bz body hal khidupan kmi

          4. wah, bahasa cikgu..takut aku anak aku nanti cakap kat aku, “ayah tahu apa,saya banyak kerja kat sekolah. Itu ini, penat la..Ayah jangan nak sibuk, buat kerja ayah..”.. Kalau bukan aku yang ajar ayat camni kat anak aku, siapa agaknya yang ajar dia??

          5. Nak tgk anak kena tgk bapak nye dulu. Kalau bapak nye perangai teruk anaknye ikut mcmtu la.. Ini realiti ya. Sebelum ber anak jadila insan yg baik dulu supaya anak anda pun akan menjadi baik. Disiplin bermula dari rumah kena igt tu ya…

          6. yela, mak bapak salahkan cikgu, cikgu salahkan mak bapak..mak bapak dan cikgu nyanyi lagu bangau oh bangau…tukar la pepatah bapak kencing berdiri, anak kencing berlari..haha…sha, dari mana datangnye pepatah ‘cikgu kencing berdiri, anak murid kencing berlari’???

          7. pembelajaran bermula dari rumah… sikap ibu bapa mempengaruhi perangai anak2….guru hanya mengajar ikut sylbus yang kementerian nak.

        2. murid tak hormat banyak sebab , kalau takde PBS ni pun dia orang dah hilang hormat …PBS ni soal tanggungjawab yg tak patut dilaksanakan dlm keadaan ” yg seperti ini dan setakat ini ” akan datang siapa yg tahu

        3. Tak tahu bersyukur? Sootie Billet cuba kamu bayangkan guru di pedalaman nak buat PBS? Boleh sakit mental nak buat PBS. Sediakan saluran bukannya mereka nak bertindak pun.

        4. cikgu pun manusia… ada hati dan perasaan… tak salah mereka meluahkan perasaan… dah namapun ruangan ni aduan rakyat.. hanya cikgu yg faham masalah cikgu

          1. setuju sangat2 kalau nak merasa beban tugas guru di sekola jadilah guru tak payah lam sangat rasa je dalam tempoh 1 hari.. jgn kureng sangt nak kritik tugas cikgu ni mcm2…daus.. kalau ko dah ckp mcm tu ko ajar ank ko sendri lah tak payah anta pegi sekolah.. ko tengok ank ko akan jd apa nanti

    2. Tidak mengapa. bila kualiti pendidikan anak anda merosot kerana guru menghabiskan 90% masa untuk mengisi data dan keperluan yang lain bary padan muka kamu.

    3. sootie..u ajar lah anak u sendiri..tau tak anak kita yg tiga empat orng tu pn da mcm2 perangai, ni kan pukal anak murid 40-45 org satu kelas. cikgu ngajar lak bukan 1 subjek je…payah lah kalau org x phm ni.. jgn lupa cuti ni u ambil cuti 1 minggu dan cuba jadi’cikgu’ pada anak2 sendiri.

      1. sebenarnya pbs ni membebankan pelajar pun.Pelajar boleh 100% memahami situasi guru2.kalau ade cuti perayaan,mucullah banayk latihan.sebab nak “prepare”murid-murid untuk menghadapi PBS.Ape-ape cuti pelajar tak boleh menikmatinya.Dan pada akhir tahun guru2 pun nak luluskan murid murid.sebab tu,guru akan menekankan pelajar untuk menghabiskan PBS.pelajar tak salahkan guru.Syukurlah tuhan kalau PMR dikembalikan.

        1. Sem lps sy didedahkan dgn PBS. Feedback ys sy dpt, banyak buruk dari baik sistem PBS ni walau ada kebaikannya yg sedikit

  5. Sebenarnya guru kurang memahami dan tersalah faham tentang pelaksaan pbs semasa proses pencairan maklumat .Niat murni pbs bagus,kerja guru bertambah dengan pelaksanaan pbs adalah kerja hakiki, biar kita bersusah payah untuk kerja hakiki kita,cuma kita mohon dan mohon agar tugas sampingan dan pengkeranian dikurangkan dengan melantik pembantu guru agar guru boleh memberi sepenuh komitmen untuk pelaksanaan p np yang berkesan dan pelajar ditaksir cara pbs. Kita mohon dikurangkan beban pengkeranian dan tugas khas yang dilonggok oleh pentadbiran, bukan mohon dibatal pbs,kita mohon pbs ditambah baik sistemnya

    1. aku setuju sgt ngan komen ko..bg aku pbs sgt bagus..aku leh kenal budak2 aku ngan lebih mendalam.yg tak bagusnya sistem sppbs tuh je..perlu penambahbaikan.keje2 pbs tuh mmg keje hakiki guru,terima tugas itu seadanya.pd ms sama,minta kpm kurangkan keje perkeranian dan tugas khas…insyaallah,boleh tumpu sepenuh perhatian pd pnp dan pbs

  6. Setakat ini tiada yang mempertikaikan kemurnian pbs. Tiada pula yang kata penilaian bukan kerja hakiki guru. ‘komplain’, rungutan, keluhan atau yang seumpamanya adalah suatu yang amat perlu dan seharusnya dialu-alukan. Ini akan menarik perhatian pihak yang berwajib yang peka (bukan pekak) supaya turut turun padang bagi mengenal pasti masalah. Kerja boleh berjalan dengan lebih teratur dan licin apabila masalah yang dikenal pasti diatasi. Para perancang dan pentadbir (kita bercakap dengan para perancang dan pentadbir, bukan dengan mereka mengutuk guru menggunakan alasan profesionalisme) mesti sentiasa mengambil kira bahawa masa (masa adalah antara anugerah Allah yang paling berharga) yang berkualiti seharusnya diperuntukkan oleh seseorang kepada sekurang-kurangnya 3 perkara: Untuk Tuhannya, Untuk Dirinya, dan Untuk orang-orang dibawah tanggungjawabnya. Ini adala pra syarat kebahagiaan manusia. Jangan rampas hak masa yang berkualiti untuk perkara-perkara tersebut dari guru. Jika ini dapat diberi pertimbangan yang serius, ditambah pula dengan proses tarbiah yang meyakinkan mereka bahawa kerja bukan untuk ‘bos’ dan gaji, InsyaAllah guru-guru akan berkhidmat dengan penuh kesyukuran dan sanggup bersabar dan tahan uji.

  7. patutnya kita copy paste semua komen2 guru seluruh malaysia n bagi memorendum pd kpm..sgt kecewa dengan sistem sekarang…nak tiru luar negeri tapi server xmacam luar negeri..fb berjuta org masuk tp laju jek..yg ni cikgu2 malaysia je pun yg masuk tapi macam siput…kalah siput lagi. (Komen ini pun saya copy paste juga drp komen as).
    Sebenarnya banyak komen dan cadangan yang bernas boleh di copy paste daripada aduan rakyat online. Harap ada yang usahakan. Jangan terjadi KPM hanya berupaya bertindak ke atas guru, tapi tidak berupaya bertindak untuk memperbaiki kelemahan sistem yang dibina sendiri. KPM jangan takut untuk menerima hakikat kelemahan sistem. Sudah banyak komen dan cadangan balas yang dikemukakan secara profesional, tapi syndrom bisu (ORANG BISU SELALUNYA PEKAK) dan pembisuan isu (menutup mulut orang lain) masih menjadi amalan. ‘MENGAKUI KELEMAHAN BUKAN BERMAKNA LEMAH, SEBALIKNYA MERUPAKAN PETANDA BAHAWA KPM BERJIWA BESAR’. KPM akan mengatakan komen anda keterlaluan, kami tidak pekak dan sedia mendengar. Jika demikian, bolehkah diandaikan KPM lumpuh? KPM boleh mendengar, tetapi memberi respon dengan hati sahaja? KPM, Jika tidak bisu, katakan sesuatu. Jika tidak lumpuh, bertindaklah segera (orang lumpuh hanya boleh bertindak setelah lama mengharap dan menunggu bantuan orang lain). Guru-guru yang bernaung di bawah KPM yakin bahawa KPM berjiwa besar, tidak bisu dan tidak lumpuh.

    1. Setahu sy, orang-orang dlm KPM juga ialah guru, guru yg pakar, yg banyak pengalaman , yg telah mengkaji sistem yg ada berbanding dgn guru yg suka complain ini , Sy pasti apa-apa perubahan yg dibuat adalah selepas dibincang, dimesyuarat dan diteliti berbulan-bulan sebelum dilaksanakan..,…dasar tak mungkin dibuat oleh penjawat awam lain… melainkan dikalangan guru sendiri…..

      1. Alah…dh jadi org atas, mana nk peduli masalah org bwh lg…Dh lupa bila duduk mengarah . Semua manusia adalah pemimpin, tp bkn semua org boleh btl2 jd pemimpin. Cikgu yang x buat kerja sangat/sambil aje yg tak merasa buat kerja2 camni, jd camne nk complain…kira siap sudahlah..Perbincangan dan mesyuarat tu perancangan. Nk tahu ok ke tidak adalah setelah apa yang dibincang/mesyuarat itu berjalan.

      2. Dasar, falsafah dan kandungan mungkin dirancang oleh guru dan mereka yang pakar daripada kalangan guru, pensyarah IPT dsb. Perancangan prasarana dan gunatenaga adalah di bawah kuasa pihak lain (bukan guru). Perancang daripada kalangan bukan guru juga tidak perlu disalahkan. Mereka menyediakan prasarana (teknikal) sekadar yang termampu. (Selebihnya mungkin diluar kemampuan mereka). KPM harus melihat soal kemampuan. Saya rasa guru tidak komplain soal dasar dan kandungan, tapi lebih kepada pelaksanaan yang melibatkan prasarana dan gunatenaga. KPM yang berjiwa besar mesti melihat semula kelemahan dalam pelaksanaan. Suara guru sebagai pelaksana di peringkat paling bawah harus didengari. Ini bukan lagi masalah guru yang suka komplain. Ini masalah besar yang mungkin akan menggagalkan sistem pendidikan itu sendiri. Atasi masalah sebelum parah.

  8. sy nk tanya apa pendapat and tindakan yg patut korang wat klu cuti umum korang kena keja tp gaji dbayar mcm biasa?????????

  9. saya adalah ibu kepada anak yg menjalani sistem PBS di sekolahnya.. saya sendiri tidak berpuas hati dgn sistem tersebut yg mana ianya tidak dapat memberikan gambaran yg jelas ttg pencapaian anak dlm setiap subjek yg diikuti.. berbanding dgn zaman sekolah saya dan adik2 yg mengikuti pembelajaran dgn kaedah penilaian markah.. saya melihat tidak ada hebatnya sistem ini.. rata2 ibu bapa merungut kerana tidak memahami atau dgn lebih jelas lg; tidak dapat mengandaikan berapa purata markah dan apakah pencapaian anak2 yg sebenarnya2.. saya sgt memahami masalah yg dihadapi oleh guru2 yg terpaksa menggadaikan hari cuti mereka semata2 utk memasukkan pemarkahan atau penilaian ke dalam sistem online yg diwujudkan.. bg guru2 wanita yg bujang, mungkin kurang masalah yg dihadapi.. tetapi bgmana dgn guru2 wanita yg telah berkahwin? yg mempunyai pelbagai komitmen dan tanggungjawab yg harus dilaksanakan.. berhadapan dgn dateline yg telah ditetapkan.. dicampur aduk pula dgn hal2 anak2 dan urusan rumahtangga.. walau saya bukan seorang guru, tetapi saya kasihan dan prihatin dgn masalah yg dihadapi mereka.. harapan saya, pihak yg berwajib yg mempunyai kuasa utk merubah atau menambah baik agar mereka cuba meletakkan diri mereka ke tempat guru2.. Insya Allah, anda pasti akan faham.. TQ

  10. Betul tu PBS bukan sahaja meletihkan dan membebankan guru dan pelajar malah mata yg diperoleh dicatat dari tingkatan 1-3.PBS ini sangat membebankan kita!PMR kan lebih baik bukan shj tidak membebankan malah lebih mudah untuk mendapat mata yang lebih baik! ianya juga tidaklah tertekan seperti pbs.PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH INI SANGAT MEMBEBANKAN PELAJAR DAN GURU!pening betul kepala saya nak buat pbs ni! tiada masa untuk membuat yg lain!

  11. saya pun tidak bersetuju dengan pbs.Saya pelajar La Salle Tingkatan 2 tahun ini. Kalau boleh email kepada kerajaan bahawa majorti pelajar lebih menyukai pmr berbanding pbs .
    Inilah email Kementerian Pelajaran Malaysia : 80008000@1mocc.gov.my

  12. pbs inikan sanggat leceh dan menyusahan sahaja tiap-tiap hari kena buat pbs!pbs ini menyebabkan saya tidak dapat fokus dalam kelas dan tidak ingat apa yang guru ajar dalam kelas stres betullah.kalao sakit pun kena turun sekolah!kesian jugalah guru-guru dan rakan-rakan saya!apalah pbs ini!susah sanggatkah nak buat pmr?!kami bersusah payah nat buat pbs.perperiksaan kan bagus
    1-tak leceh macam pbs
    2-tidak membuang masa
    3-lebih senang untuk membuat ulangkaji
    4-cikgu pun ada masa untuk berehat
    5-tidaklah stres macam pbs
    6-ada banyak masa untuk membuat sesuatu yg kita suka
    7-nak buat pbs=pbs ting 1-3 kena lulus semua kalau x lulus x dapat masuk ting 4
    8-kalau buat pmr pelajar ada masa selama 3 tahun untuk mengulangkaji
    9-mudah untuk mengingati apa yang guru ajar
    10-kepada kementerian pelajaran malaysia kalau post ini menyingung perasaan anda harap maaf. saya harap kementerian pelajaran malaysia boleh membenarkan kami mengambil perperiksaan

  13. Saya antara mangsa PBS. Bg saya pbs ni best sebab ada drama, presentation, debate etc. Tp pbs sgt membebankan. Bayangkan seorang pelajar tu kena berlatih drama, buat folio dan buat slideshow utk di present dalam masa yang sama. Apa ni? Mana hak kami sebagai pelajar? Kami perlukan rehat. Memang benda ni latih kitorang utk bahagikan masa tp apa masalah kalian nk jadikan kami bahan eksperimen? Kalau nk sgt buat pbs, rasalah dulu pbs tu mcm mana! Budak2 pandai pun byk masalah dgn pbs. Apatah lg budak2 kelas belakang?? Cikgu?? Saya tk nampak pun kesan pbs kepada pelajar. TAK NAMPAK LANGSUNG. Cuba pikir, lepas kita belajar terus buat pbs. So apa function kitorang belajar? Lepas buat pbs komfem lupa terus! Then bukan semua cikgu bagus, lebih suku daripada cikgu sekolah saya jenis yg malas dan sambil lewa. Nk buat sistem baru tp bg maklumat tk lengkap. Tolonglah kalau pelajar mcm saya pun boleh pikir? Tk kn kerajaan tk boleh? K bye.

  14. PBS -PALE BAPOK SUNGGUH!!
    DARI TAHUN 2012 -2013.. SISTEM PBS SAMA JE.. TADOK PENINGKATAKAN.. PALE BAPOK SUNGGUH….

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>